中小学研学实践应赋予青少年讲好中国特色故事的力量

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  • 来源:盐都教育网_湖北工业大学教学管理平台_天津工业大学教务处石河子
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培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

持续五天的“一朝千年京华梦,十载万里研学行”已经过去,我们电话采访来北京参加研学的同学后,有同学谈起爬黄花台水长城台阶的辛酸,有同学还陷在分组调研颐和园桥梁建筑时的一场观点争论,有同学在问模拟政协委员写提案后的提交流程。

到首都北京——中国政治文化中心研学,是来自辽宁省盘锦市实验小学六年级学生难忘的旅程。

国内校级研学实践正在综合升维

北京市自动化工程学校自2019年6月加入全国研学实践教育营地共同体,是本次主题研学实践的主办和运营管理方。

中国的研学要与世界营地教育趋势契合,更要做出中国特色。北京市自动化工程学校杨春健副校长表示,“作为国家级研学教育营地,依托中国政治与文化中心的资源和人才优势,学校以教育创新和综合实践为两翼,始终在探索研学实践模式化创新路径:立意创新要全局,研学目标要综合,实践体验要精细,行程路线要独特。

她认为,目前国内的研学实践营地教育与新西兰,日本,加拿大等国家在政策扶持,学校运营模式和实践活动设计上类似或接近,但更重要的是要结合我国的教育创新需求和中国国情特色。而学校要依据中国教育部中小学生社会实践政策,贴合研学校研学实践需求,以激发学生探究兴趣,探寻分析过程,并促成元学习能力而做课程和体验总体设计和管理,使研学实践教育持续进行内涵式发展和迭代式创新。”

认知提升和技能拓展融合

读万卷书,行万里路。提及此次辽宁省盘锦市实验小学五天行程的“一朝千年京华梦,十载万里研学行”主题研学实践的教育新意,北京市自动化工程学校刘新主任认为,本次旅行将爱国主义教育,制度自信,文化自信等意识形态的教育目标精心融入每天行程安排,还要让孩子们在标志性地域特色场景中得到综合能力拓展,餐饮,交通,场景和主题实践需要环环相扣一线贯穿的确不是简单的事,接营前期团队在运营管理上花费不少心思来协调和设计,现在看来每一次用心的研学实践运营管理都值得这么投入,师生都很珍惜和感激可贵的研学实践机会。

研学实践既注重用户体验细节,也注重实际能力培养成效;对资源调度和综合协调考验较多。比如,既要让学生们在中国传统文化,历史文献和古建筑群中体会建筑之美,国粹之精,体验中国文化自信,还要将爱国教育,制度自信等德育素养构建情境,让学生通过模拟政协委员对非物质文化遗产保护做提案选题讨论和提案撰写深刻体会我们特有的民主议事智慧,体认制度优越感。再比如,外地来京的研学营学段不同学情不同,孩子们的饮食习惯,地域文化不同,如何尽量让每一个来首都研学的孩子学有所成,乐在其中,始终是研学运营中多方协调,充分准备的要求,多赢是研学运营管理的难点。

他表示,研学正是在标准化运营和个性化创新之间的一条小径,或许会成为创新教育的一个全新容器,既能承载爱国主义意识高度,又能落地成具体实践能力的锻炼,很有意思。

研学旅行——将研究性学习和旅行计划结合,是以团队生活为基础,以体验式学习为主要教育方式,以教育学,心理学等跨学科理论为依据,由专业师资开展的素质教育活动,以认知提升为初心,以促进青少年综合实践能力为“游中学”目标。

研学在我国还是新鲜事物,但教育创新意义日益突显。2016年11月,教育部等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),对全国中小学研学旅行工作的推进提出明确要求,将研学旅行纳入中小学教育教学计划,要求各地采取有力措施,推动研学旅行健康快速发展。

11月7日至11月11日,辽宁省盘锦市实验小学近300名学生开始了一段丰富而难忘的研学旅程。行前开营仪式从安全教育,习惯培养开始。安全教育,内务课及习惯养成,同学们听得十分认真。

“一朝千年京华梦,十载万里研学行”,同学们满怀对千年帝都的期盼,参观水长城、寻梦颐和园、走进艺麓园、深入国家图书馆、探秘海洋馆,走出课堂,走向主题不同的社会实践场所。

第一天,重走长城路—黄花水长城。 同学们重走长征路,培养坚持不懈的精神;在环湖栈道上挑战自我,团结互助。

第三天,在中国古典园林中的桥—颐和园, 古典园林赏心悦目,桥梁技艺精湛绝伦,颐和园中,踏步桥、拱桥、曲桥、梁桥等为园中美景增色不少。同学们以小组为单位,实地调研了颐和园各种各样的园林桥以及桥梁周边环境。回到营地后,学生自主设计桥梁造型,并对桥梁的承重能力进行实验探究,最后,各小组发言人进行桥梁造型与选型课程的成果汇报分享。

融入真实实践成研学新意义

第四天,在北京青少年模拟政协活动实践基地-艺麓园,同学们以“我能为中国非物质文化遗产做点什么”为政协提案选题方向,听老师讲解人民政协基础知识理论,学习选题和调查研究方法,赏析优秀学生提案作品,对文化领域的非遗传承保护选题进行分组练习、讨论。

近日发布的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出,新时代爱国主义教育要聚焦青少年,要办好学校思想政治理论课、广泛组织开展实践活动,对青少年进行爱国主义教育。爱国主义是什么?对青少年来说,走进中华传统文化分析发展现状,了解中国特色的政治协商制度,模拟政协委员建言献策写提案,是最生动鲜活的爱国主义教育。

让青少年通过模拟提案、模拟协商议事等过程,了解人民政协理论知识,体验社会主义协商民主实践,激发党的接班人家国情怀,切实做到了教育“立德树人”的初心。这种人才培育模式,真正地站在了国家治国理政的高度,融合新时代爱国主义教育使命。这种力量,能让我们的孩子自信地讲述中国故事,讲好中国特色。”

对中国非物质文化遗产现状有全面认知后,同学们还到景泰蓝工厂参观,被我国非物质文化遗产深深吸引,纷纷表达了要保护、传承非遗文化。有的同学不禁对“我要对中国非遗保护与传承奉献我自己的力量“更有体会,写出一份提案建言,更要持续关注传统文化未来发展。

古今博览和世界性命题交织

在国家典籍博物馆,“书山有路勤为径”,同学们参观了《永乐大典》文献展、从《诗经》到《红楼梦》珍贵馆藏,欣赏了《芥子园画传》,《十竹斋笺谱》等彩色套印作品,完成了亲手编织竹简,书写篆隶和体验套印过程,完成彩色套印作品的体验式学习。

在北京海洋馆,同学们观看海洋动物表演等活动,领略不同种类的海洋生物,亲身感受人与海洋的关系,增强了爱护海洋生物、保护环境的意识。

“感恩“无数次被辽宁省盘锦市实验小学的师生提起。最后,结营仪式上全体师生动情合唱一首《我和我的祖国》,站在祖国的首都,遍访过北京的传统文化和悠久历史,体认过政协委员提案建言的责任之后,孩子们的内心一定有别样的风景驻足,一定有些种子正在生根发芽。

人生是一段长长的旅程,每一段风景都会留下我们成长的烙印。研学旅程结束了,培养制度自信,文化自信,社会责任,发现问题的意识习惯和实践能力,才刚刚开始。

中国已成为全球第二大经济体,中国的教育正发生前所未有的改革契机,彼时在提倡减负应试,此时正打开学生综合素养的大门。正值中国第八次基础教育课程改革第十七个年头,研学实践承载着越来越丰富教育内涵,只需用心耕耘,势必前程似锦。国家级研学实践教育营地引领者,北京市自动化工程学校研学画卷的下一幕有怎样的风景,拭目以待。

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